By Michael Göhlich (auth.), Michael Göhlich, Susanne Maria Weber, Halit Öztürk, Nicolas Engel (eds.)
Im Zuge von Migration, Europäisierung und Globalisierung ist kulturelle Differenz zu einer Bedingung organisationaler Praxis geworden, die als Aufgabe und Ressource organisationaler und individueller Entwicklung bzw. Weiterbildung verstanden und genutzt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bandes untersuchen den Zusammenhang von agency und kultureller Differenz aus pädagogischer Sicht. Neben theoretischen Beiträgen werden empirische Studien zu range bzw. range administration, Interkultureller Öffnung und Internationalisierung vorgestellt. Als Fallbeispiele dienen Betriebe, Schulen, Kultureinrichtungen und andere Organisationen.
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Unternehmensführungslehre: Einführung Entscheidungslogik Soziale Komponenten
Lernziele Die Klarung einschlagiger G run d beg r i f feist notwendige Voraussetzung fur das Verstandnis einer jeden Abhandlung. Der Leser wird deshalb auch bei diesem Lehrbuch zunachst mit dem spezifisch begrifflichen Instrumentarium vertraut gemacht, das der Arbeit zu grunde gelegt werden soll. Dies erscheint insbesondere auch deshalb als wichtig, weil die benutzten Begriffe in Literatur und Praxis bisher keine eindeutige Abgrenzung erfahren haben.
Die Vorfußchirurgie in 2. Auflage: Bewährtes und noch mehr Neues für Sie! Eingriffe am Vorfuß sind für jeden operativ tätigen Orthopäden und Chirurgen im ambulanten und stationären Bereich ein wichtiges Arbeitsfeld. Indikationen und Techniken haben sich in den letzten Jahren nicht zuletzt aufgrund neuer Implantate weiterentwickelt.
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All diese Komponenten finden unweigerlich Eingang in die Analyseperspektiven der entsprechenden OrganisationspädagogInnen. Auf der zweiten Ebene ist die aktuelle Verortung im Feld der Organisation zu betrachten: Welche ausgesprochenen, unausgesprochenen und unbewussten Spielregeln gibt es in der Organisation im Umgang mit kultureller Differenz? Wo gibt es Brüche, ein In-Frage-Stellen bestehender Strategien – in diesem Sinne häretische Strategien? Und: Wie ist in diesem Zusammenhang die eigene Position im Feld zu verstehen?
Zugegriffen: 17. Sept. 2010 Lynen von Berg H, Palloks K, Steil A (2004) Pädagogische Handlungsansätze und zivilgesellschaftliches Engagement im kommunalen Raum. Kontextanalysen von Projekten zur Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit im Rahmen des CIVITAS-Programms. Berlin 22 M. Göhlich Mecheril P (2006) Das Besondere ist das Allgemeine. Überlegungen zur Befremdung des „Interkulturellen“. a (Hrsg) Das Soziale gestalten. Über Mögliches und Unmögliches der Sozialpädagogik und Sozialarbeit.
Zugleich soll die gleichberechtigte Teilhabe aller Kinder an den Bildungsangeboten im Elementarbereich gewährleistet werden. Mit dieser Ausrichtung will Kinderwelten auch vorfindbaren Disparitäten in den Schulerfolgen entgegenwirken. Im Projekt Kinderwelten werden Interventionen auf zwei Handlungsebenen konsequent verbunden: 1) In der pädagogischen Arbeit mit Kindern geht es darum, schon kleine Kinder zum konstruktiven Umgang mit Aspekten von Differenz, Gleichheit und Diskriminierung zu befähigen.