Organisationsgebundene pädagogische Professionalität: by Hildegard Schicke

By Hildegard Schicke

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HDR-Fotografie. Das umfassende Handbuch

HDR-Fotografie? Inzwischen weitläufig etabliert und nicht nur neue Marketing-Idee um neue, teuere zu verkaufen, mit der guy dann neue, tolle Bilder schießen kann. In der aktuellen Auflage seines überzeugenden HDR-Fotografie. Das umfassende Handbuch zeigt Jürgen Held auf dem neusten Stand der Technik, dass jeder mit dem entsprechenden knowledge (erhältlich in diesem Buch) und ein wenig Geduld und Motivation selbst ultrarealistische Bilder entwickeln kann.

Finanzintermediation durch Banken und Versicherungen : Die theoretischen Grundlagen der Bankassurance

Dirk Kaiser entwickelt eine integrierte Theorie der Finanzintermediation in anschaulicher shape. Er analysiert und beantwortet folgende Fragen: - Warum kommen Finanzierungsbeziehungen oft nicht direkt zwischen Finanziers und Finanzierten, sondern indirekt über die establishment des Finanzintermediärs zustande?

Präferenzmessung in industriellen Verhandlungen

Initial; Einleitung; Grundlagen industrieller Verhandlungen; Verhandlungspräferenzen als Gegenstand der Verhandlungsforschung; Konzeption eines Messansatzes zur examine industrieller Verhandlungspräferenzen; Empirische Untersuchung der aufgestellten Forschungsfragen im Rahmen einer Fallstudien-Simulation; Schlussbetrachtung und Ausblick auf den weiteren Forschungsbedarf; again topic

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Die Institutionalisierung reflexiver Praxisforschung ist gering – und unzureichend zu angrenzenden Bereichen, bspw. Praxisentwicklung/Supervision, abgegrenzt, sodass sie häufig mit dem Ansatz pädagogischer Handlungsforschung verwechselt wird. Wissenschaftliche Begleitung und individuelle Forschungsarbeiten zur pädagogischen Institutionsanalyse nutzen die Position des internen Beobachters zur Wissensproduktion. Forschungsprofil und sich dabei an der Leitvorstellung einer kompetenzbasierten Lernkultur orientierte (Aulerich 2007:26f).

Aufgabe dieser Art von Wissenschaft20 ist es, die Wirklichkeit so zu lassen, wie sie ist, und sie von allen Seiten her zu beobachten, zu beschreiben, Sichtweisen „herzustellen“, Verständigungsformen zu entwerfen, Sprache zu entwickeln – voller Bewunderung der Vielfalt und Komplexität (Heintel 1992:351). Beratung ist in einer intermediären Position, weil sie zusammen mit der Bildungsorganisation ein Beratungssystem verantwortet und eingebunden in einen Forschungskontext zum Funktionswandel der Weiterbildung der ReInstitutionalisierung des Lebenslangen Lernens in den Mikrostrukturen verpflichtet ist (vgl.

Das konzeptionelle Wissen wird in drei ‚Bausteinen’ gebündelt:    sinnerfüllter intersubjektiver Raum Personal-, Organisations- und Institutionsentwicklung: Integration von Subjektbildung und Strukturbildung reflexiv individualisierte Beruflichkeit Eine zentrale Entdeckung der Fallerzählungen ist der dialogische Charakter der Auswertungsgespräche, der auf die im SOL-Projekt entwickelte Lernkultur schließen lässt. Methodologisch begründet geht die narrative Interpretation aus von einer Homologie zwischen dem Selbstausdruck des Gesprächs (Performanz) und dem Gegenstand, der zur Darstellung kommt – also von der Performativität des SOL-Prozesses.

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